A la trobada, van assistir-hi prop d'una quarantena de persones, entre representants de les entitats gestores o conveniades dels equipaments dels parcs i tècnics d'ús públic i personal vinculat a l'educació ambiental als parcs.

Durant la jornada, Josep Melero, cap de la Unitat de Programació Pedagògica i Divulgativa, ha fet un repàs de les principals actuacions realitzades en matèria d'educació ambiental i ús públic en els dos anys transcorreguts des de la darrera edició, feta al Castell de Montesquiu el juliol del 2013.

A continuació, Júlia Garcia, cap d'Educació Ambiental de la Fundació Catalana de l'Esplai-Associació Catalana Cases de Colònies (FCE-ACCC), va presentar una comunicació sobre l'ambientalització dels equipaments d'educació ambiental i el seu aprofitament com a recurs pedagògic, tant per al públic escolar com familiar.

Finalment, Lluís Pagespetit i Joan Manuel Riera, membres de la Societat Catalana d'Educació Ambiental (SCEA), van ressenyar les principals dades obtingudes d'una diagnosi sobre els equipaments i els programes d'educació ambiental que gestiona la Xarxa de Parcs Naturals, feta per encàrrec de la Gerència d'Espais Naturals.

Ambdues comunicacions van suscitar un intens i perllongat debat entre els assistents. Les aportacions principal versaren sobre les necessitats d'establir un pla estratègic de referència per a tota la Xarxa de Parcs i com superar la precarietat d'alguns equipaments, que han vist davallar la seva demanda, en temps de crisi. Entre d'altres aportacions, es va concloure que caldria aprofitar més la diversitat i potencialitat del conjunt de responsables i membres de la xarxa per incidir en les conductes, actituds i coneixements que el públic visitant té d'aquests equipaments. Els assistents es van emplaçar a fer una trobada anual i a seguir treballant en l'acompliment dels objectius establerts. La jornada va acabar amb una visita guiada a la vil·la romana de Torre Llauder, al pla de Can Boet.

En aquest enllaç trobareu totes les propostes, comunicacions i conclusions de la trobada.